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News

05.02.18: Frauen-MINT-Award 2017/18 - Ausschreibung

Internationaler Frauen-MINT-Award 2017 prämiert herausragende Abschlussarbeiten

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Termine

27.02.18: 9. meccanica feminale an der Hochschule Furtwangen

Die meccanica feminale ist die Frühjahrshochschule für Studentinnen und interessierte berufstätige...

16.03.18: Karriereschritt Professur - Beruf und Berufung für Frauen

Diese Veranstaltung richtet sich insbesondere an Promovendinnen, promovierte Frauen in der...

17.03.18: Kluge Kleidung: die Zukunft der Mode

MUTTER-TOCHTER-WORKSHOP | HANNOVER

20.03.18: Tagung „Brücken ins Studium: Orientieren, qualifizieren, fördern“

Das MINT-Kolleg Baden-Württemberg, eine Verbundeinrichtung des Karlsruher Instituts für Technologie...

Nachrichtenarchiv

20.03.2017: Stellenausschreibung: der dib sucht zum 1.Juni 2017 eine Leiterin (m/w) der Geschäftsstelle

der die Anliegen von Frauen in MINT-Berufen genauso wichtig sind wie eine reibungslose Vereinsverwaltung und -organisation

14.03.2017: Engineer Powerwoman 2017

AUSSCHREIBUNG Karrierepreis der Hannover Messe

22.01.2017: Monster World-of-Work-Studie: Gleichberechtigung im Job

Eschborn, 23. Januar 2017 – Chancengleichheit und Gleichberechtigung von Männern und Frauen am Arbeitsplatz: Wie steht es um diese Thematik und was kann man verbessern? Das zeigen die Ergebnisse der aktuellen „World of...

20.12.2016: Neue Statistiken: Entwicklung der Studentinnenzahlen in MINT

Auf Grundlage der aktuellsten gesicherten Daten des Statistischen Bundesamtes, die sich auf das Studienjahr 2015 beziehen, hat die Geschäftsstelle von „Komm, mach MINT.“ detaillierte Daten und Fakten zur Entwicklung der...

01.12.2016: Popularklage eingereicht

Gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern in unserer repräsentativen Demokratie

27.10.2016: DAIKIN unterstützt deutschen ingenieurinnenbund e. V.

121.675 Studentinnen waren in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen an deutschen Hochschulen im Wintersemester 2014/15 eingeschrieben(1). Eine beträchtliche Zahl, die allerdings nur 22 % der gesamten Studierenden...